martes, 17 de enero de 2017

"Pienso, luego reciclo"

El día 16 de enero, el papá de Edgar y Asier, nos trajo el neumático de una rueda de camión para que lo podamos reciclar en nuestro huerto como macetero. La profesora Marta, junto a sus alumnos de tecnología, serán los encargados de ponerle color. Estamos deseando ver el resultado.


¡MUCHAS GRACIAS POR COLABORAR! 
Aprovecho la ocasión para animar a todos los papás/mamás del cole para que se pongan en contacto con nosotros para participar de las actividades del huerto, aportar semillas, planteros, materiales, ideas, sugerencias...
(enviar a lorena@nscastillo.com)

¡YA TENEMOS CARTELES! ¡Y SELLO!

Ester del Río e Inés Orduna, alumnas de 4º de E.S.O., son las artistas que han elaborado los carteles para el huerto. Además de coloridos, originales y bonitos... recogen el nombre del cultivo en español, inglés y francés. Por otro lado, han creado un sello identificativo de nuestro huerto escolar. 

¡Muchas gracias también a su profesor Alberto por haber hecho posible la creación de los carteles!







REFRANES

Ya habréis notado que en este colegio nos gustan mucho los refranes referidos a la agricultura y sus cosechas. La verdad es que detrás de cada uno de ellos se esconden unos consejos de lo más sabios. Han sido los alumnos/as de 6º de E.Primaria, junto a su tutora Begoña, los encargados de buscar y analizar algunos de estos refranes. 








¡Nos podéis escribir explicando lo que habéis averiguado para que todos sepamos lo que realmente quieren decir esos refranes! ¡MUCHAS GRCIAS CHICOS/AS!

“Si tienes alubias, garbanzos o lentejas... ¿de qué te quejas?”

No todas las actividades relacionadas con el huerto se realizan indispensablemente en el patio. Por ejemplo, en esta ocasión, han sido los alumnos de primero y segundo de Educación Primaria, junto a su profesor Pedro, los encargados de estudiar e investigar, desde clase, sobre la germinación de una semilla de lenteja en algodón.
  • ¿Realmente puede crecer una planta de allí...?
  • ¿Qué necesitan las semillas para germinar...?
  • ¿Podrá hacerlo en algodón...?
Podéis preguntarles cuando les veáis por el patio o por el pasillo... ¡Seguro que ya saben la respuesta! Ahora cada uno tiene su planta en casa para poder cuidarla y verla crecer muy de cerca.








¡Os animamos a que nos enviéis fotos vuestras con las plantas para que todos podamos ver lo bien que las cuidáis! Podéis enviarlas a lorena@nscastillo.com y muy pronto las veréis colgadas en el blog.


ESPANTAPÁJAROS

Han sido los alumnos de 2º de Educación Primaria, junto a su tutora Sandra, los artistas que han hecho este pedazo de espantapájaros para nuestro huerto. Camisa, tirantes, pantalones, sombrero, melena... ¡No le falta de nada!








Ahora solo nos queda ponerlo entre nuestras lechugas, coles, apios... ¡Habéis hecho un trabajo increíble! 

MUCHAS GRACIAS

"Lluvia de agosto, patatas, miel y mosto"

A continuación os vamos a describir el proceso que hemos seguido para plantar las patatas en los neumáticos.
  • En primer lugar, los alumnos de Educación Infantil trajeron patatas a clase. Investigamos sobre ellas y aprendimos que las debíamos dejar varias semanas en un lugar fresco y con luz natural.
  • Semana tras semana veíamos que, en las patatas, iban apareciendo unos brotes. En cada patata nos aparecieron numerosos brotes, así que volvimos a investigar.


  • Llegamos a la conclusión de que, como el tamaño de nuestras patas de siembra era bastante grande, había que cortar las patatas en varios trozos dejando al menos un par de brotes por trozo. Leímos que algunos agricultores cortaban las patatas varios días antes de sembrarlas con el objetivo de que cicatrizara el corte y conservasen mejor la humedad. La verdad es que nosotros no lo hicimos así.

 
  • Llenamos los neumáticos de tierra y pusimos los trozos de patata. Únicamente pusimos dos neumáticos para empezar. Una curiosidad que aprendimos es que cuando asome la mata podremos añadir otro neumático encima de los dos anteriores y añadir tierra sin tapar la mata por completo hasta que la planta se seque.



Además, aprovechamos para regar los otros bancales y quitar las malas hierbas de un nuevo espacio que muy pronto os contaremos para qué lo vamos a utilizar.


Como cada vez que vamos al huero, al subir a las clases pasamos por el baño para lavarnos bien las manos con agua y jabón. 


Estamos un poco inquietos porque no sabemos si nuestras patatas aguantarán las heladas que están por venir. Esperemos que todo el cariño y esmero que hemos puesto en palntarlas y con el que seguro las cuidamos, sirvan de mucho. Nos tocará esperar para ver el resultado ya que no estarán listas para su recolección hasta que haya pasado un periodo de entre 120 y 150 días.


¡Hasta la próxima!

"No hay campana sin badajo, ni sopa buena sin ajo"

Nuestro Huerto Escolar continúa creciendo. En esta ocasión han sido los alumnos de 3º de Educación Infantil los encargados de plantar unos bulbos de ajo o, como los solemos conocer, "dientes" de ajo. Lo hicieron de maravilla utilizando una garrafa de agua reciclada como macetero. 









Os dejamos algunos datos sobre cómo cultivar ajos:

  • A la planta del ajo le encanta el sol. 
  • Le gusta los suelos húmedos, es por eso que se recomienda regar con una frecuencia que permita que el suelo siempre este húmedo.
  • Se arrancan cuando las hojas de la planta se hayan marchitado. 
  • El brote de la flor del ajo, que se corta, es considerado una delicia en muchas partes. Se recomienda hacer ensaladas con él.
¡GRACIAS CHIC@S!

lunes, 2 de enero de 2017

Bancales terminados.

¡Así han quedado los bancales! Varias alumnas de Educación Secundaria están preparando los carteles que nos permitirán identificar las distintas matas. Hasta entonces... ¿Sabríais decir qué es cada una de ellas?